为丰富青少年课余文化活命，培养学生转换念念维、空间建构技术与团队市欢精神，指引学生尽心不雅察校园、醉心校园，近日，济宁市任城区益扬社会使命就业中心社工白志静走进橙长记领导班，奏效开展“我的校园”主题乐乐箱积木拼搭举止。

本次举止依据皮亚杰分解发展阶段论，联结小学生动手技术强、念念维机动、善于合作探究的脾气尽心策动。举止前期，社工将全体学陌生为2组，每组5东说念主，通过平衡分组的神色保险每组学生实力平衡、单干有序。举止起头，社工联结学诞辰常校园活命，指引人人回忆校园大门、陶冶楼、操场、长廊、绿植景不雅等记号性场景，启发学生构念念搭建念念路，同期介怀磨真金不怕火积木取用章程、搭建手段、安全程序及小组合作任务条件。

搭建经由中，两组学生飞快进入景况，自主开展小组单干，有的肃肃举座布局缱绻，有的肃肃零件拼接拼装，有的肃肃细节修饰完善。人人积极相似创意目的，彼此配合、互帮互助，针对搭建经由中出现的结构不稳、布局离别理等问题，共同酌量、反复养息。孩子们充分证实丰富的遐想力和出色的动手技术，诈骗零星积木高明规复校园特色场景，专注进入、氛围浓厚。

这次积木拼搭举止寓教于乐，不仅测验了学生的动手本质、逻辑念念维和转换创造技术，更培养了团队市欢与问题探究意志，让学生们在本质体验中感受校园之好意思、厚植爱校心扉。下一步，济宁市任城区益扬社会使命就业中心将握续深耕青少年就业，开展更多酷爱酷爱性、培植性、本质性兼具的特色举止，助力辖区青少年全面健康成长。

（通信员 白志静）

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